《电工技术基础与技能》课程标准

适用专业：电子电器应用与维修                专业代码：710105

开设时间：第1阶段                          课 时 数：105

序号

项目

名称

项目

内容

主要教学内容

学习目标

学时

DX2-1

安全用电及触电急救

安全用电操作规程及触电急救方法与技巧

1、电力系统、输配电基本知识

2、常用电工材料的使用

3、安全用电基本知识

4、触电急救的方法与技巧

1、掌握电力系统的基本常识

2、了解发电、输电和用电的基本知识

3、掌握电工材料的识别与选取

4、掌握安全用电的基本常识

5、掌握安全用电的操作规程

6、掌握急救的方法与技巧

7、了解电气灭火器的使用

6

DX2-2

指针式万用表的分析与测试

直流电路的基本物理量的计算，电流表、电压表等仪表的使用

1、制图的国家标准

2、电路组成与欧姆定律

3、电路中电源、电阻及电路检测

4、电阻的串联、并联计算

5、基尔荷夫定律

6、支路电流法、叠加原理、戴维宁定理

7、电流表、电压表、万用表的使用

1、了解国家电路图的标准

2、掌握电路的基本物理量及相互关系

3、电路独立电源，电阻、电容、电感等元器件的及检测

4、掌握电路的串联、并联计算

5、掌握基尔荷夫定律

6、掌握支路电流法、戴维宁定理、叠加原理。

7、掌握电流表、电压表、万用表的使用

8、万用表的检修

17

DX2-3

电机与变压器的组装与维护

电机与变压器的组装与维护

1、铁磁材料与基本概念

2、单相变压器的结构与工作原理

3、常用变压器

4、了解单相电机的原理

1、掌握磁场的基本物理量

2、掌握铁磁材料的基本性能

3、掌握磁路、电磁感应定律，掌握自感与互感

4、掌握变压器的工作原理，掌握变压器的组成

5、了解变压器、电机绕组及判别方法与检测

6、掌握几种变压器的类型

20

DX2-4

白炽灯照明线路的安装与测试

照明电路参数的计算、器材的选择，白炽灯电路照明线路的安装与测试

1、正弦交流电的三要素和表示法

2、纯电阻交流电路的电流、电压、功率的计算

3、配电安装工艺等知识

4、示波器、各种钳子、螺丝刀、手电钻好的使用

5、常用电工材料的选用

6、安全用电的意识和环境保护

1、掌握正弦交流电的产生，正弦交流电的基本物理量、正弦交流电的相量表示和基本定律

2、掌握纯电阻电路的计算

3、掌握常用电工工具的使用

4、学习和熟练掌握基本室内线路的安装调试

5、掌握示波器、万用表等仪器的使用

14

DX2-5

电容与电感元器件典型应用电路的分析与测试

谐振电路

1、掌握电容、电感参数的选择，L、C电流与电压间的关系

2、谐振电路的频率、电路有关计算

1、掌握L、C器件的参数意义与器件的选择

2、掌握谐振电路基本特征

14

DX2-6

日光灯电路的认识、安装与测试

日光灯电路的安装与调试；交流电路的功率、功率因数等参数的测试

1、掌握交流电路的功率、功率因数等电路的意义

2、了解提高功率因数的方法与意义

1、掌握日光灯电路的组成，掌握日光灯电路的线路组成

2、掌握自感现象

14

DX2-7

三相交流异步电动机的控制

三相负载电源的联接、电路参数的计算与测试，三相异步电动机的启停控制

1、掌握三相电源与三相负载，对称三相电路基础知识

2、了解三相不对称电路

3、三相电路的功率等参数计算

4、了解电动机电气控制线路的分析与应用

1、掌握三相电源与三相负载的概念

2、掌握对称三相电路和不对称三相电路的分析

3、掌握对称三相电路的功率计算

4、掌握三相异步电动机的控制原理

20

学习情境1：安全用电与触电急救学习情境

学时：6

项目目标

1、认识电路，了解电路的基本知识。

2、安全用电常识，掌握安全用电操作规程。

3、掌握触电原因、触电方式及触电急救方法。

4、掌握企业供配基本常识，用电工具、设备的使用。

项目任务

1、电路基本常识。

2、安全用电常识、安全用电操作规程。

3、触电原因和形式。

4、触电急救方法。

5、用电工具和设备的使用。

教师知识与能力要求

1、熟悉电路知识。

2、掌握安全用电常识，掌握安全用电器具的使用，熟练安全用电操作规程。

3、熟悉触电急救和处理方法，具有娴熟的教学组织和管理能力。

学生知识与能力的准备

对电有一定的了解并具有资料的收集整理能力

教学材料

学习情境授课计划，教学多媒体设备，安全用电学习资料、电工仪表使用手册、引导文、检查单、评价表

使用工具

常用电气灭火器、测电笔、防护用品、警示牌、触电急救用具、用电工具。

步骤

工作过程

教学方法及建议

学时

1、资讯

教师下发项目任务书，讲解电路基本知识，电工基本常识、安全用电常识、触电急救知识，介绍电工材料和仪表

学生课外查找资料

讲授法

演示法

案例法

分组法

3

2、决策与计划

学生进行人员分配，制订计划，列出工具、仪表、元件清单。

教师审核触电急救工作计划和实施方案，引导学生确定最后的实施方案。

讲授法

分组讨论法

提问引导法

多媒体教学

0.5

3、实施

学生分组模拟演示，进行触电急救

四步教学法

观察法

练习法

2

4、检查与评估

学生汇报计划和实施过程，回答同学与老师提问。重点检查安全用电常识和触电急救方法。

共享法

0.5

学习情境2：指针式万用表的分析与测试

学时：17

项目目标

1、认识电路，了解电路的基本知识。

2、理解电路的物理意义及掌握其计算方法。

3、掌握元件的检测及其应用。

4、掌握企业生产基本常识，用电工具、设备的使用。

项目任务

1、建立电路模型。

2、识别和检测电路元件。

3、分析电路。

4、装配与维修万用表。

教师知识与能力要求

1、对电路的知识很熟悉。

2、掌握电路元件的常识，掌握电路元件的使用，熟练检测电路元件。

3、熟练万用表的装配与维修，具有娴熟的教学组织和管理能力。

学生知识与能力的准备

对电路有一定的了解并具有资料的收集整理能力

教学材料

学习情境授课计划，教学多媒体设备，指针式万用表的学习资料、电工仪表和电路元件的使用手册、引导文、检查单、评价表

使用工具

常用电工工具、电路元件、指针式万用表、用电工具。

步骤

工作过程

教学方法及建议

学时

1、资讯

教师下发项目任务书，讲解电路基本知识，识别电路元件、分析电路学生课外查找资料

讲授法

演示法

案例法

分组法

7

2、决策与计划

学生进行人员分配，制订计划，列出工具、仪表、元件清单。

教师万用表装配与维修工作计划和实施方案，引导学生确定最后的实施方案。

讲授法

分组讨论法

提问引导法

多媒体教学

1

3、实施

学生分组装配与维修指针式万用表

四步教学法

观察法

练习法

8

4、检查与评估

学生汇报计划和实施过程，回答同学与老师提问。

共享法

1

学习情境3：电机与变压器的组装与维护

学时：20

项目目标

1、认识磁的基本知识，认识磁性材料。

2、掌握电磁感应，及磁对电作用力。

3、掌握电机与变压器的基础知识。

4、变压器的测试与分析。

项目任务

1、铁磁材料的认识。

2、磁路的认识。

3、电磁感应的认识。

4、常用变压器的认识。

5、电机与变压器的测试与分析。

教师知识与能力要求

1、对铁磁磁路的知识很熟悉。

2、对电磁感应的知识很熟悉。

3、熟悉变压器的测试与分析，具有娴熟的教学组织和管理能力。

学生知识与能力的准备

对电磁知识有一定的了解并具有资料的收集整理能力

教学材料

学习情境授课计划，教学多媒体设备，电机与变压器的使用与维护学习资料、电工仪表使用手册、引导文、检查单、评价表

使用工具

常用铁磁材料、、用电工具。

步骤

工作过程

教学方法及建议

学时

1、资讯

教师下发项目任务书，讲解铁磁基本知识，磁路的计算，电磁感应现象及应用，

学生课外查找资料

讲授法

演示法

案例法

分组法

8

2、决策与计划

学生进行人员分配，制订计划，列出工具、仪表、元件清单。

教师审核变压器组装与维护，电机组装与维护工作计划和实施方案，引导学生确定最后的实施方案。

讲授法

分组讨论法

提问引导法

多媒体教学

1

3、实施

学生分组组装与维护

四步教学法

观察法

练习法

10

4、检查与评估

学生汇报计划和实施过程，回答同学与老师提问。重点检查组装与维护的情况。

共享法

1

学习情境4：白炽灯照明线路的安装与测试

学时：14

项目目标

1、认识交流电路，了解交流电的基本知识。

2、学会分析纯电阻。

3、掌握电路的安装知识。

4、掌握企业供配基本常识，用电工具、设备的使用。

项目任务

1、电工基本操作。

2、交流电的三要素。

3、交流电的表示方法。

4、交流电路的分析。

5、白炽灯照明线路的安装与测试。

教师知识与能力要求

1、对交流电的知识很熟悉。

2、掌握安全用电常识，掌握安全用电器具的使用，熟练安全用电操作规程。

3、熟悉触电急救和处理方法，具有娴熟的教学组织和管理能力。

4、能够熟练的安装、维护照明电路。

学生知识与能力的准备

对电有一定的了解并具有资料的收集整理能力

教学材料

学习情境授课计划，教学多媒体设备，白炽灯照明线路的安装与测试学习资料、电工仪表使用手册、引导文、检查单、评价表

使用工具

常用电气灭火器、测电笔、白炽灯、导线、用电工具等。

步骤

工作过程

教学方法及建议

学时

1、资讯

教师下发项目任务书，讲解交流电的基本知识，电工基本操作常识、安装的专业知识，安全用电常识、触电急救知识，介绍电工材料和仪表，学生课外查找资料

讲授法

演示法

案例法

分组法

6

2、决策与计划

学生进行人员分配，制订计划，列出工具、仪表、元件清单。

教师审核安装白炽灯工作计划和实施方案，引导学生确定最后的实施方案。

讲授法

分组讨论法

提问引导法

多媒体教学

0.5

3、实施

学生分组安装白炽灯

四步教学法

观察法

练习法

7

4、检查与评估

学生汇报计划和实施过程，回答同学与老师提问。重点检查安装白炽灯工艺。

共享法

0.5

学习情境5：电容与电感元器件典型应用电路的分析与测试

学时：14

项目目标

1、认识电容与电感元器件。

2、谐振电路的分析。

3、掌握示波器的使用。

项目任务

1、纯电感、纯电容电路的分析。

2、串联谐振电路的特点。

3、并联谐振电路的特点。

教师知识与能力要求

1、对交流电路的知识很熟悉。

2、掌握安全用电常识，掌握安全用电器具的使用，熟练安全用电操作规程。

3、熟悉谐振电路的特点，具有娴熟的教学组织和管理能力。

学生知识与能力的准备

对谐振知识有一定的了解并具有资料的收集整理能力

教学材料

学习情境授课计划，教学多媒体设备，谐振电路的学习资料、电工仪表使用手册、引导文、检查单、评价表

使用工具

常用交流信号发生器、电压表、用电工具。

步骤

工作过程

教学方法及建议

学时

1、资讯

教师下发项目任务书，讲解纯电感、纯电容电路的基本知识，谐振电路的知识，介绍电工材料和仪表

学生课外查找资料

讲授法

演示法

案例法

分组法

6

2、决策与计划

学生进行人员分配，制订计划，列出工具、仪表、元件清单。

教师审核谐振电路的测试工作计划和实施方案，引导学生确定最后的实施方案。

讲授法

分组讨论法

提问引导法

多媒体教学

0.5

3、实施

学生分组测试谐振电路

四步教学法

观察法

练习法

7

4、检查与评估

学生汇报计划和实施过程，回答同学与老师提问。

共享法

0.5

学习情境6：日光灯电路的认识、安装与测试

学时：14

项目目标

1、认识交流电路，了解电路的基本知识。

2、掌握交流电的分析方法。

3、了解自感的知识。

项目任务

1、RL串联电路。

2、RC串联电路。

3、日光灯电路的安装。

4、室内布线。

教师知识与能力要求

1、对交流电路的知识很熟悉。

2、熟悉电工基础知识，具有娴熟的教学组织和管理能力。

学生知识与能力的准备

对日光灯电路有一定的了解并具有资料的收集整理能力

教学材料

学习情境授课计划，教学多媒体设备，安全用电学习资料、电工仪表使用手册、引导文、检查单、评价表

使用工具

常用日光灯电路器件、测电笔、用电工具。

步骤

工作过程

教学方法及建议

学时

1、资讯

教师下发项目任务书，讲解交流电路基本知识，介绍电工材料和仪表

学生课外查找资料

讲授法

演示法

案例法

分组法

6

2、决策与计划

学生进行人员分配，制订计划，列出工具、仪表、元件清单。

教师审核日光灯的安装与调试工作计划和实施方案，引导学生确定最后的实施方案。

讲授法

分组讨论法

提问引导法

多媒体教学

0.5

3、实施

学生分组安装日光灯电路，排除故障。

四步教学法

观察法

练习法

7

4、检查与评估

学生汇报计划和实施过程，回答同学与老师提问。重点是日光灯故障的排除。

共享法

0.5

学习情境7：三相交流异步电动机的控制

学时：20

项目目标

1、认识低压电器。

2、掌握三相异步电动机的工作原理。

3、掌握电力拖动的安装与故障排除。

4、掌握企业供配基本常识，用电工具、设备的使用。

项目任务

1、低压电器的知识。

2、三相异步电动机。

3、电力拖动。

教师知识与能力要求

1、对控制电路的知识很熟悉。

2、掌握安全用电常识，掌握安全使用电器，熟练安全用电操作规程。

3、熟悉安装电动机控制电路和排除其出现的故障，具有娴熟的教学组织和管理能力。

学生知识与能力的准备

对控制电路有一定的了解并具有资料的收集整理能力

教学材料

学习情境授课计划，教学多媒体设备，电力控制学习资料、电工仪表使用手册、引导文、检查单、评价表

使用工具

常用低压电器、电动机、用电工具等。

步骤

工作过程

教学方法及建议

学时

1、资讯

教师下发项目任务书，讲解低压电器的电路基本知识，电力拖动常识。

学生课外查找资料

讲授法

演示法

案例法

分组法

4

2、决策与计划

学生进行人员分配，制订计划，列出工具、仪表、元件清单。

教师审核安装控制电路工作计划和实施方案，引导学生确定最后的实施方案。

讲授法

分组讨论法

提问引导法

多媒体教学

1

3、实施

学生分组安装控制电路

四步教学法

观察法

练习法

14

4、检查与评估

学生汇报计划和实施过程，回答同学与老师提问。

共享法

1

考核点及占项目分值比

建议考核方式

评价标准

成绩

比例

优

良

及格

1、企业供配电基本常识（15%）

教师评价+互评

掌握发电、输电、用电的基本知识。

掌握维修电工的工作任务和作用。

了解企业供配电系统的构成。

掌握维修电工的工作任务和作用。

了解企业供配电系统的构成。

一般掌握电力系统的构成与常识

10%

2、安全用电操作规程（20%）

教师评价+互评

能熟悉安全用电的操作规程，了解触电危害，能熟练掌握触电原因、形式

掌握安全用电的操作规程，了解触电危害，掌握触电原因、形式

基本掌握安全用电的操作规程，了解触电危害，能基本掌握触电原因、形式

3、操作实施（30%）

教师评价+自评

熟练触电急救的方法和技巧，熟练使用相关工具及设备

能指导其它成员进行实践操作

掌握触电急救的方法和技巧，熟练使用相关工具及设备

一般掌握触电急救的方法和技巧，熟练使用相关工具及设备

4、项目总结（10%）

教师评价

格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并提出一些新的建议。

格式符合标准、内容完整、有一定过程记录和分析。

格式符合标准、内容完整

5、项目公共考核点（25%）

见表4

考核点及占项目分值比

建议考核方式

评价标准

成绩

比例

优

良

及格

1、根据引导文识别元件、分析、计算直流电路（15%）

教师评价+互评

能正确认识、选择电阻元件

能分析直流电路的参数指标

能分析指针式万用表的工作原理

能识别元件，会计算直流电路的参数。

能分析指针式万用表的工作原理

能识别元件，会计算直流电路的参数。

能分析指针式万用表的部分工作原理

15%

2、详细制作步骤和方案（20%）

教师评价+互评

有详细的元件、工具、耗材、仪表清单

能分析指针式万用表的部分故障，有详细的维修记录

有元件、工具、耗材、仪表清单

能分析指针式万用表的部分故障，有维修记录

在老师指导下能列出元件、工具、耗材、仪表清单

在老师指导下能分析指针式万用表的部分故障，并做好维修记录

3、操作实施（30%）

教师评价+自评

能独立测量电压电流，并对数据进行分析

能分析故障原因并独立排除故障

能指导其它成员完成任务

能独立测量电压电流，并对数据进行分析

能分析故障原因并独立排除故障

在他人的指导下测量电压电流，并对数据进行分析

在他人的指导下能分析故障原因并排除故障

4、项目总结报告（10%）

教师评价

格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并提出一些新的建议。

格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析。

格式符合标准，内容完整。

5、项目公共考核点（25%）

见表4

考核点及占项目分值比

建议考核方式

评价标准

成绩

比例

优

良

及格

1、能根据引导文分析电机和变压器的参数指标，了解电机和变压器的材料和性能（15%）

教师评价+互评

能独自分析电机和变压器的工作原理。

能独立测试电机和变压器的好坏。

能独自维修电机和组装变压器

能提供详细的实验选材依据。

能指导其它成员制订选材依据。

能独自分析电机和变压器的工作原理。

能独立测试电机和变压器的好坏。

能独自维修电机和组装变压器

能提供详细的实验选材依据。

在老师的指导下能分析电机和变压器的工作原理。

在老师的指导下能测试电机和变压器的好坏。

在老师的指导下能维修电机和组装变压器。

在老师的指导下能提供详细的实验选材依据。

15%

2、详细实验步骤和实验方案（20%）

教师评价+互评

列出详细元件、工具、耗材、仪器清单。

能制订实验实习程序和测试步骤。

能列出电机和变压器的安装、联接工艺和安全用电。

能测出电机和变压器的各项参数。

能指导他人制订项目工作计划。

列出详细元件、工具、耗材、仪器清单。

能制订实验实习程序和测试步骤。

能列出电机和变压器的安装、联接工艺和安全用电。

能测出电机和变压器的各项参数。

在老师的指导下能列出详细元件、工具、耗材、仪器清单。

在老师的指导下能能制订实验实习程序和测试步骤。

在老师的指导下能能列出电机和变压器的安装、联接工艺和安全用电。

能测出电机和变压器的各项参数。

3、操作实施（30%）

教师评价+自评

能独立选择器材，独立联接好完成电机和变压器的安装与调试、故障排除。

独立使用仪表完成电路中的测试参数。

能指导其他成员完成实践操作。

能独立选择器材，独立联接好完成电机和变压器的安装与调试、故障排除。

独立使用仪表完成电路中的测试参数。

在老师的指导下能选择器材，独立联接好完成电机和变压器的安装与调试、故障排除。

在老师的指导下使用仪表完成电路中的测试参数。

4、项目总结报告（10%）

教师评价

格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并提出一些新的建议。

格式符合标准、内容完整、有一定过程记录和分析。

格式符合标准、内容完整

5、项目公共考核点（25%）

见表4

考核点及占项目分值比

建议考核方式

评价标准

成绩

比例

优

良

及格

1、根据引导文分析白炽灯照明电路的参数指标，提供开关、导线等材料的选择依据（15%）

教师评价+互评

能独自列出照明电路安装过程中工艺要求，安全用电知识

能分析白炽灯电路的参数

能提供详细导线选材依据

能指导他人选材

能独自列出照明电路安装过程中工艺要求，安全用电知识

能分析白炽灯电路的参数

能提供详细导线选材依据

能独自列出照明电路安装过程中工艺要求，安全用电知识

能分析白炽灯电路的参数

在他人指导下能提供详细导线选材依据

20%

2、详细制作步骤和方案（20%）

教师评价+互评

列出详细的元件清单

制订详细安装、测试步骤

列出照明电路连接工艺要求

指导他人制订项目计划

列出详细的元件清单

制订详细安装、测试步骤

列出照明电路连接工艺要求

列出元件清单

制订安装、测试步骤

在老师的指导下能列出照明电路连接工艺要求

3、操作实施（30%）

教师评价+自评

能独立选材、安装、调试与故障排除

能用示波器独立测出相关波形

能指导他人完成实践操作

能独立选材、安装、调试与故障排除

能用示波器独立测出相关波形

在老师的指导下能选材、安装、调试

在老师的指导下能用示波器独立测出相关波形

4、项目总结报告（10%）

教师评价

格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并提出一些新的建议。

格式符合标准、内容完整、有一定过程记录和分析。

格式符合标准、内容完整

5、项目公共考核点（25%）

见表4

考核点及占项目分值比

建议考核方式

评价标准

成绩

比例

优

良

及格

1、识别元件、分析LC串联电路、LC并联电路以及谐振电路，了解电路的参数指标。（15%）

教师评价+互评

能正确识别、筛选电容、电感元件。

能用向量图分析LC电路。

能分析计算LC谐振电路谐振频率等指标参数，能查阅元件手册等资料

能指导他人查阅资料

能正确识别、筛选电容、电感元件。

能用向量图分析LC电路。

能分析计算LC谐振电路谐振频率等指标参数，能查阅元件手册等资料

能正确识别、筛选电容、电感元件。

能用向量图分析LC电路。

在老师的指导下能分析计算LC谐振电路谐振频率等指标参数，能查阅元件手册等资料

15%

2、制作步骤和方案（20%）

教师评价+互评

能列出所使用的仪表、耗材清单。

制订详细的实验步骤。

能指导其它成员完成实验

能列出所使用的仪表、耗材清单。

制订详细的实验步骤。

在老师的指导下能列出所使用的仪表、耗材清单。

制订详细的实验步骤。

3、操作实施（30%）

教师评价+自评

能独立使用仪器记录实验结果

能独立调试电路，能独立排除电路中出现的故障。

能指导其它同学完成实验操作。

能独立使用仪器记录实验结果

能独立调试电路。

能使用仪器记录实验结果

在老师指导下能独立调试电路。

4、项目总结报告（10%）

教师评价

格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并提出一些新的建议。

格式符合标准、内容完整、有一定过程记录和分析。

格式符合标准、内容完整

5、项目公共考核点（25%）

见表4

考核点及占项目分值比

建议考核方式

评价标准

成绩

比例

优

良

及格

1、分析日光灯电路的参数指标、提供导线开关等材料的选择依据。（15%）

教师评价+互评

能提出日光灯电路安装过程中要注意的配电安装工艺、安全用电知识。

能分析日光灯电路参数指标，能提供材料选择的详细依据。

能指导他人进行材料选择，安装电路。

能提出日光灯电路安装过程中要注意的配电安装工艺、安全用电知识。

能分析日光灯电路参数指标，能提供材料选择的详细依据。

能提出日光灯电路安装过程中要注意的配电安装工艺、安全用电知识。

在老师指导下能分析日光灯电路参数指标，能提供材料选择的依据。

10%

2、详细实验步骤与方案（20%）

教师评价+互评

详细列出实验元件

制订详细安装流程与测试步骤

列出日光灯电路联接工艺要求

指导他人制订项目计划

列出实验元件

制订安装流程与测试步骤

列出日光灯电路联接工艺要求

详细列出实验元件

在老师指导下制订安装流程与测试步骤

列出日光灯电路联接工艺要求

3、操作实施（30%）

教师评价+自评

能独立测试灯管、镇流器的好坏。

根据制订计划，独立选材，独立安装日光灯电路。

能独立排除模拟的电路中的故障。

用示波器测波形

电路的功率因数的测试，并能提高电路的功率因数。

能指导他人完成实验。

能独立测试灯管、镇流器的好坏。

根据制订计划，独立选材，独立安装日光灯电路。

能独立排除模拟的电路中的故障。

用示波器测波形

电路的功率因数的测试，并能提高电路的功率因数。

能独立测试灯管、镇流器的好坏。

在老师的指导下能根据制订计划，独立选材，独立安装日光灯电路。

在老师的指导下能独立排除模拟的电路中的故障。

用示波器测波形

电路的功率因数的测试，并能提高电路的功率因数。

4、项目总结报告（10%）

教师评价

格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并提出一些新的建议。

格式符合标准、内容完整、有一定过程记录和分析。

格式符合标准、内容完整

5、项目公共考核点（25%）

见表4

考核点及占项目分值比

建议考核方式

评价标准

成绩

比例

优

良

及格

1、分析三相交流电源、学会计算三相负载的电路参数、电动机控制电路的参数指标（15%）

教师评价+互评

能列出三相电路接线过程中要注意的安全用电知识。

能分析三相对称负载的参数

能提供详细的导线开关选择依据。

指导他人完成实验操作。

能列出三相电路接线过程中要注意的安全用电知识。

能分析三相对称负载的参数

能提供详细的导线开关选择依据。

能列出三相电路接线过程中要注意的安全用电知识。

在老师指导下能分析三相对称负载的参数

在老师指导下能提供详细的导线开关选择依据。

15%

2、详细实验步骤和方案（20%）

教师评价+互评

列出详细的实验元件、工具、耗材和仪表清单。

能制订详细安装流程，工艺要求和实验步骤。

列出的实验元件、工具、耗材和仪表清单，制订安装流程，工艺要求和实验步骤。

列出的实验元件、工具、耗材和仪表清单，安装流程。

3、操作实施（30%）

教师评价+自评

能独立联接三相电路的星型、三角形的联接与调试，负载电路的电压、电流、功率的测试。

能独立测试三相异步电动机的功率因数

能指导他人完成实验操作。

能独立联接三相电路的星型、三角形的联接与调试，负载电路的电压、电流、功率的测试。

能独立测试三相异步电动机的功率因数

在老师指导下能联接三相电路的星型、三角形的联接与调试，负载电路的电压、电流、功率的测试。

在老师指导下能测试三相异步电动机的功率因数

4、项目总结报告（10%）

教师评价

格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并提出一些新的建议。

格式符合标准、内容完整、有一定过程记录和分析。

格式符合标准、内容完整

5、项目公共考核点（25%）

见表4

项目公共考核点

建议考核方式

评价标准

优

良

及格

1、工作与职业操守（30%）

教师评价

+自评+互评

安全、文明工作，具有良好的职业操守

安全、文明工作，有较好的职业操守

没有出现违规违纪现象

2、学习态度（30%）

教师评价

学习积极性高，虚心好学

学习积极性较高

没有厌学现象

3、团队合作能力（20%）

互评

具有良好的团队协作精神，乐于帮助小组其它成员

具有团队协作精神，能帮助小组其它成员

能配合小组完成姓名任务

4、交流与表达能力（10%）

互评

+教师评价

能正确运用专业语言表达小组项目的结果

能流利表达项目结果

表达项目结果，无重大错误

5、组织协调能力（10%）

互评

+教师评价

能根据工作任务，对资源合理分配，同时正确控制、激励和协调小组活动过程

能根据工作任务，对资源合理分配，同时较正确控制、激励和协调小组活动过程

能根据工作任务，对资源合理分配，同时控制、激励和协调小组活动过程，无重大失误