会计专业建设情况汇报

 

 

一、 专业概况

1. 基本情况

专业名称：会计事务   代    码：730301

本专业创办于1994年，我校有27年的发展历史，从1994年开始招收中职班2个，每年招生数稳定在120人左右。根据中等职业教育的培养目标，瞄准行业发展，为社会培养了一大批优秀的会计人员，同时为社会培训会计人员年均2000人。学校在办学过程中积累了丰富的教学经验，能及时动态调整教学内容、改进教学方法和手段，提高教学质量，尽可能地与社会实际需求相一致，最大程度地服务于行业、服务于社会。2005年会计电算化专业被市教育局定为重点建设专业。

2．专业建设目标

以培养学生职业能力为宗旨，以优化课程体系和内容为核心，以强化实践教学为重点，以“双师型”师资队伍建设为关键，以建立并运用有效的教学模式、方法和现代化教学设备为手段，以灵活的考核方式和科学公正的评价标准为杠杆，以严格的教学管理与评估制度为保障，加强改革意识，提高专业建设效率，实现专业人才培养目标。

围绕专业人才培养规格，对准岗位设课程、对准实践抓教学、对准就业育人才。培养服务于现代化建设需要，具有以诚信、敬业为核心的会计职业道德，掌握扎实的会计专业基础知识、够用的会计理论知识和娴熟的会计电算化操作技能，具备较高的综合素质，毕业后能够从事会计、统计、出纳、仓管、推销等工作的中初级技能人才。把会计电算化专业建成市级以上具有引领与辐射作用的骨干专业，为行业和区域经济的发展服务。

二、专业建设成效

1．专业师资队伍现状

现有专任专业教师8人，其中高级职称3人，中级职称3人；硕士研究生2人；来自企业的兼职教师2人；双师型教师占70%。

表1  　专业师资队伍表

表4-2  　专业师资队伍结构表

2．实践教学条件现状

加大了校内外实习、实训基地的建设力度：校内建有2个专业实训室，校外按照“合作双赢、优势互补”的原则，与2家单位签订了校外实训基地合作协议，基本满足了学生实践教学的需要，大大提高了学生的实践操作能力。

表2 　校内实训室一览表

表3　校外重点实训基地一览表

3．课程建设现状

目前，专业主干课程已形成规范的电子教案，《基础会计》、《财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》等4门骨干课程制作了电子课件；《基础会计》、《财务会计》、《市场营销》等课程实行案例教学法，《电算会计》实行项目教学法，课程改革效果较明显。

表4 　主干课程建设现状表

4．科研现状

近3年，专业课教师发表论文6篇，其中2篇在国家级核心期刊上发表；在省市以上获奖论文20篇；主编教材并出版教材2本，参编教材3本；主持省级教改课题2项、市级课题2项；教师承担现场审计项目2项；每年培训财政部门的财务人员约300人，省级精品课程1项，省级名师课堂1个。

5．学生现状

近三年会计电算化专业每年招生约60人，目前在校生人数为153人。近3年会计专业毕业生就业率98%以上，对口就业率接近60%。

学校积极组织学生参加1+X考证工作，鼓励部分优秀学生参加助理会计师的考试。近3年本专业考证的通过率为70%， 2020年有9人通过了助理会计师资格考试。